Cartes simples : mon école, mon quartier

• Repérer et nommer les lieux autour de l'école
• Inventer et utiliser des symboles simples
• Construire une légende de carte
• Tracer un itinéraire simple (maison → école)

• Photos des lieux du quartier (école, parc, boulangerie, route…)
• Grande carte collective à compléter + cartes individuelles vierges
• Étiquettes-symboles à coller + feutres de couleur
• Si possible : vue aérienne du quartier (imprimée)

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   Accueil / rituel (5 min) : « Fermez les yeux : vous sortez de l'école… Que voyez-vous à droite ? À gauche ? »

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   Lancement (5 min) : observation de la vue aérienne du quartier — retrouver l'école ensemble.

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   Activité principale (15 min) : en binôme, placer les symboles des lieux sur la carte + inventer un symbole pour un nouveau lieu ; construire la légende.

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   Mise en commun (8 min) : présentation des cartes + jeu « Devine mon symbole » ; validation de la légende commune.

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   Trace écrite (7 min) : dessiner le chemin maison → école avec 2 symboles + phrase « La légende explique les symboles de la carte. »

Sur une carte, on dessine les lieux vus d'en haut avec des symboles : un rectangle vert pour le parc, une ligne grise pour la route… La légende explique les symboles. Une carte aide à retrouver son chemin.

Soutien : carte pré-remplie, 3 symboles à placer • Haut potentiel : ajouter une rose des vents et un itinéraire alternatif • Dys / TSA : symboles autocollants + repérage sur photo réelle avant la carte.

• ⭐ Je sais placer 3 lieux sur une carte
• ⭐ Je sais expliquer ma légende
• Phrase : « Sur ma carte du quartier, j'ai réussi à… »

Préparation à la lecture de plans de ville et de cartes de France. À la maison : dessiner le chemin de la maison à un lieu préféré avec 3 symboles.